(source : Plaquette et documents de présentation Agrinovia)
Agrinovia est un programme de formation sur l'innovation et le partenariat destiné à des professionnels ou des étudiants dans le domaine du développement rural en Afrique.
Cette formation (phase pilote) se déroulera à Ouagadougou (Burkina Faso) du 4 octobre au 18 décembre 2009.
sorgho sélectionné avec les paysans
Objectif général
Améliorer l'impact positif des actions de développement en milieu rural par le renforcement chez les professionnels ou futurs professionnels, du développement de leurs capacités d'accompagner les dynamiques d'innovation locales en construisant des partenariats pertinents ad hoc autour des processus d'innovation.
Objectifs spécifiques
Plus spécifiquement, la formation s'attachera à :
Renforcer l'acquisition de compétences théoriques et conceptuelles (Savoirs) susceptibles d'améliorer une compréhension plus holistique et une lecture systémique des réalités paysannes - notamment de leurs capacités d'innovation ;
Assurer l'acquisition de compétences et capacités pratiques et opérationnelles (Savoir-faire) pour mettre en place et installer des dispositifs d'interaction et de véritable collaboration entre les différents acteurs du monde rural (paysans, organisations paysannes, agents techniques, agents de développement, chercheurs, ... ) dans la gestion de leur savoir ;
Favoriser le développement d'attitudes (Savoir-être) nécessaires et indispensables pour installer durablement une dynamique collaborative d'analyse et d'innovation collective.
Compostage au champ tiges de cotonnier - Kourouma - BF
Grandes lignes méthodologiques
La formation s'inscrit principalement dans une logique d'apprentissage et de développement de compétences permettant aux participants de se construire des repères directement opérationnels qui seront testés sur le terrain entre les deux cycles d'apprentissage. A cet effet, la méthode privilégie la compréhension de l'action en se basant sur les exposés d'expériences concrètes d'appui à l'innovation mis en perspective par des débats. Du Sud au Nord, différents partenaires contribuent à la réalisation de cette formation.
La formation est organisée en une série de modules regroupés en 5 unités thématiques de formation (UF), qui s'enchaînent logiquement les uns aux autres.
Chaque module est animé par un formateur principal, en général accompagné d'un ou de plusieurs co-formateurs. Le formateur principal est chargé de la cohérence et de la solidité des contenus. Les co-formateurs sont appelés à intervenir sur des points précis.
Chaque module est conçu de manière à combiner harmonieusement trois sortes d'apports :
Des concepts précis et, à leur suite, des éléments de théorie qui aident à comprendre quel est le sens des mots, quelles idées ils supportent, d'où viennent ces idées, quelle est éventuellement leur histoire, quelles questions elles ont résolues mais aussi quelles ouvertes et non résolues elles laissent en suspens derrière elles,
Des pratiques, c'est-à-dire des manières de procéder en situation de travail en milieu paysan et, dans le sillage des pratiques, les comportements et attitudes qui accompagnent les pratiques,
Des instruments, soit des instruments qui aident à travailler concrètement, soit des instruments qui aident à penser son travail.
Pour chacun des ces éléments, diverses sortes de ressources sont mobilisées :
Des exemples précis et concrets, puisés dans l'expérience des formateurs du fait qu'ils ont été impliqués dans des programmes ou des situations de développement réels,
Des expériences vécues par les apprenants et soumises à la discussion de l'ensemble des participants,
Un portefeuille documentaire permettant aux apprenants d'approfondir par eux-mêmes les thématiques abordées lors des séances de travail.
(383 Ko)).
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